Roberta Negrão de Araújo
Universidade Estadual do Norte do Paraná Programa de Mestrado em Ensino - PPGEN
Brasil

Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina. Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Londrina. Especialização em Orientação e Supervisão. Graduada em Licenciatura em Ciências, com Habilitação em Química. Professora Adjunta B - Universidade Estadual do Norte do Paraná/ Campus Cornélio Procópio. Professora da rede pública estadual do Paraná. Professora permanente do Programa de Pós Graduação em Ensino (PPGEN/UENP).

Rodrigo de Souza Polleto
Universidade Estadual do Norte do Paraná. Programa de Mestrado em Ensino - PPGEN
Brasil

Sua graduação é de Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP de Assis, Mestrado e Doutorado em Ciências Biológicas (Botânica) pela UNESP de Botucatu. Atualmente é professor na graduação e no Curso de Mestrado Profissional em Ensino e no Mestrado em Agronomia da Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP. Possui experiência na área de Botânica, com ênfase em Fisiologia Vegetal, atuando principalmente com germinação de sementes e plantas medicinais. Trabalha desde 1994 na área de Educação Ambiental iniciando como monitor no Instituto Florestal de Assis, monitor no Jardim Botânico da UNESP de Botucatu e ministrando aulas e cursos pelas Universidades onde atuou e no Instituto Florestal de Assis. Participa dos Grupos de Pesquisas "Núcleo de Pesquisa em Educação Ambiental da UENP" e do Grupo GPFOP que trabalha o Ensino de Ciências. Na graduação ministra aulas na disciplina de "Fisiologia Vegetal" e no Mestrado em Ensino na disciplina "Práticas no Ensino de Ciências Naturais", além de auxiliar nos estágios nas Escolas e no Programa do PIBID. É chefe do Laboratório Interdisciplinar de Pesquisa e Ensino de Botânica e Educação Ambiental LIPEBEA.

Lucken Bueno Lucas
Universidade Estadual do Norte do Paraná. Programa de Mestrado em Ensino - PPGEN
Brasil

Doutor e Mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (2008; 2014; Bolsas CAPES). Especialista em Bioética (UEL, 2007). Graduado em Ciências Biológicas (Licenciatura) pela Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP - Campus Cornélio Procópio, 2006). É professor efetivo (Adjunto) da UENP Campus Cornélio Procópio. Coordena o Programa de Pós-Graduação em Ensino PPGEN - Mestrado Profissional em Ensino da UENP (http://www.uenp.edu.br/mestrado-ensino). É líder do GPEFOP - Grupo de Pesquisa em Ensino e Formação Profissional, cadastrado no CNPq. Tem experiência nas áreas de Ensino de Ciências/Biologia com ênfase em Formação de professores, Axiologia e Epistemologia da Biologia, Bioética e Ensino em Saúde.

Dayanne da Silva Alves
Universidade Estadual de Londrina.
Brasil

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Norte do Paraná (2014). Mestra em Ensino pelo Programa de Pós-graduação em Ensino (PPGEN) da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP). Doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática (PECEM) , pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Participante como mestra pesquisadora do Grupo do Estudos GPEFOP (Grupo de Pesquisa em Ensino e Formação Profissional. Atualmente é instrutora na área de Gestão - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR.