RECONFIGURAÇÃO DO ESTADO E O NOVO ORDENAMENTO LEGAL E POLÍTICAS PARA O ENSINO MÉDIO NO BRASIL NO PERÍODO DE 1995-2015.
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.46488Palavras-chave:
Ensino Médio, Políticas Educacionais, Formação da Juventude, Qualificação profissional, Reformas Educacionais.Resumo
Este trabalho busca trazer um estudo comparado entre as políticas desenvolvidas no Brasil para a Educação Profissional, que tem como público alvo a juventude, durante os Governos de Fernando Henrique Cardoso, de Luís Inácio (Lula) da Silva e do Governo da Presidente Dilma Roussef. Nesse sentido, buscamos compreender em que medida as ações desenvolvidas por estes governos através dos programas implementados durante as referidas gestões contribuíram de fato para o fortalecimento e melhoria na qualidade do ensino médio e de como a qualificação profissional em certa medida atende as demandas de formação da juventude trabalhadora. Importante salientar que compreender a trajetória que as políticas públicas para o Ensino Médio percorreu ao longo dos últimos anos é fundamental para entendermos o que está acontecendo neste momento no Brasil.
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