EXPEDIÇÃO PEDAGÓGICA E COLETIVOS DOCENTES NA AMÉRICA LATINA: OUTROS MODOS DE FORMAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2017.28532Resumo
DOI: 10.12957/e-mosaicos.2017.28532
Este texto buscar e memorar uma experiência vivida no e com o Núcleo de Pesquisa e Extensão Vozes da Educação – História e Memória das Escolas de São Gonçalo denominada Expedição Pedagógica. Esta atividade aconteceu na cidade de Neuquén, Argentina, entre os dias 23 e 27 de maio de 2012, com docentes da Venezuela, de Argentina e Brasil. O artigo trata de discutir o conceito de Expedição Pedagógica ao mesmo tempo que discute os atravessamentos experimentados pela autora durante essa atividade. Apoiada especialmente no filósofo Walter Benjamin, a autora reflete sobre a importância de não deixar as experiências caírem no esquecimento, algo frequente na modernidade. O texto defende a viagem como um potente recurso de formação docente.
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