O ENSINO DE FUNÇÃO EXPONENCIAL NO ENSINO MÉDIO COM A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA: O ESBOÇO DE GRÁFICOS E A TECNOLOGIA DIGITAL COMO FERRAMENTA

Authors

  • Victor Balbino dos Santos Secretaria Municipal de Educação e Cultura, Senador Canedo, Goiás, Brasil.
  • Júlia Vieira Sousa Escola Aprender Pensando
  • Elisabeth Cristina de Faria Universidade Federal de Goiás

DOI:

https://doi.org/10.12957/cadmat.2021.63124

Keywords:

Ensino de Matemática, Função Exponencial, Tecnologias Digitais, Geogebra.

Abstract

Este estudo teve como objetivo investigar o uso do Geogebra como ferramenta no ensino de função exponencial. Investigou-se como os alunos esboçam e analisam gráficos de função exponencial após utilizarem o software. Como visto em Moraes e Peixoto em [2], a tecnologia digital é inserida na investigação como uma ferramenta em uma metodologia de ensino. Implementou-se uma sequência didática com três estudos dirigidos: no primeiro, deveriam esboçar o gráfico sem maiores instruções; no segundo, utilizando o Geogebra; no último, realizar o esboço manualmente. A investigação identificou que os alunos partiram de suas intuições, perpassaram o uso analítico do software e consolidaram a compreensão do comportamento ao final do terceiro estudo. Concluindo, entre a construção por intuição e a análise do gráfico construído no software os alunos apresentaram boa evolução dos aspectos visuais das funções exponenciais, mas os elementos que requereram uma análise mais qualitativa não apresentaram avanços significativos.

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Author Biographies

Victor Balbino dos Santos, Secretaria Municipal de Educação e Cultura, Senador Canedo, Goiás, Brasil.

Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás e professor concursado do Ensino Fundamental II no Município de Senador Canedo, Goiás.

Júlia Vieira Sousa, Escola Aprender Pensando

Licenciada em Matemática pela Universidade Federal de Goiás e professora do Ensino Fundamental na rede privada no Município de Goiânia, Goiás.

Elisabeth Cristina de Faria, Universidade Federal de Goiás

Professora Doutora do Instituto de Estatística e Matemática (IME) da Universidade Federal de Goiás (UFG).

Published

2021-12-17

How to Cite

dos Santos, V. B., Sousa, J. V., & de Faria, E. C. (2021). O ENSINO DE FUNÇÃO EXPONENCIAL NO ENSINO MÉDIO COM A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA: O ESBOÇO DE GRÁFICOS E A TECNOLOGIA DIGITAL COMO FERRAMENTA. Cadernos Do IME - Série Matemática, (17), 35–49. https://doi.org/10.12957/cadmat.2021.63124

Issue

Section

Articles