História da Matemática no Ensino

Autores

  • João Bosco Pitombeira Fernandes de Carvalho UERJ

DOI:

https://doi.org/10.12957/cadmat.2019.47245

Palavras-chave:

História da matemática, uso de fontes primárias no ensino, Fermat, ensino e aprendizagem de matemática

Resumo

Neste trabalho, comentaremos inicialmente o uso da história da matemática no ensino e, em particular, teceremos algumas considerações sobre o emprego de fontes primárias para isto.
Em seguida, estudaremos um exemplo específico, mostrando alguns problemas de seu uso, o método de máximos e mínimos de Fermat.

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Publicado

2019-12-20

Como Citar

Carvalho, J. B. P. F. de. (2019). História da Matemática no Ensino. Cadernos Do IME - Série Matemática, (13), 99–106. https://doi.org/10.12957/cadmat.2019.47245

Edição

n. 13 (2019)

Seção

Caderno de Notas

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