Uso do GeoGebra como metodologia de ensino e aprendizagem

karina Maria Fonseca

Resumo


 

RESUMO:Este artigo tem por objetivo examinar as atividades de Cálculo Diferencial e Integral I centradas nos conceitos das teorias organizadas a partir de execução de atividades feitas em sala através do emprego do GeoGebra. As etapas da didática empregada serviram de base para a elaboração, execução e análise das atividades desenvolvidas com os estudantes do primeiro período do curso de Engenharia Elétrica. Com o desenvolvimento das aulas e a sequência do trabalho, é relevante citar o quanto tornou-se significativa a parceria entre a pesquisa e a docência, via projeto concomitante às atividades no ensino da matemática via cálculo diferencial e integral.

 

 


Palavras-chave


Matemática. Funções. Software.

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DOI: https://doi.org/10.12957/cadmat.2016.22585

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e-ISSN: 2236-2797 | ISSN: 1413-9030 

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