“MESTRES POPULARES” E A ESCOLA NO BRASIL

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Ricardo do CARMO
Katia AVELAR
Maria Geralda de MIRANDA

Resumo

Pretende-se com o presente trabalho refletir acerca da importância socialdos chamados “mestres populares”, buscando demonstrar as razões de suamarginalização histórica, bem como investigar as razões pelas quais os seussaberes não encontram espaço no sistema educacional brasileiro, isto é, naescola. Por que isso acontece e em que medida a escola se tornaria maisenriquecida e enriquecedora com o aproveitamento desses mestres é tambémuma das questões debatidas neste estudo.

Detalhes do artigo

Como Citar
CARMO, R. do, AVELAR, K., & MIRANDA, M. G. de. (2014). “MESTRES POPULARES” E A ESCOLA NO BRASIL. Caderno Seminal, 17(17). https://doi.org/10.12957/cadsem.2012.11016
Seção
Tema Livre