FIGURAÇÕES DO INSÓLITO NO CONTO O HOMEM DA LUVA ROXA, DE MARINA COLASANTI: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO LEITOR

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Publicado: abr. 10, 2022
DOI: https://doi.org/10.12957/abusoes.2022.60917
Palavras-chave:
Estética da Recepção e do Efeito, literatura juvenil de autoria feminina, leitor implícito, narrativa fantástica

Conteúdo do artigo principal

Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP, Campus de Assis-SP.
http://orcid.org/0000-0002-2564-4270
Ricardo Magalhães Bulhões
UFMS - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, campus de Três Lagoas.
https://orcid.org/0000-0001-7487-1480
Rosa Maria Cuba Riche
Professora adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, atuando no Programa de Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica (PPGEB).
https://orcid.org/0000-0002-4919-4243

Resumo

Objetiva-se apresentar uma análise do conto fantástico “O homem da luva roxa” (2015, p. 94-110), que compõe a coletânea Penélope manda lembranças, de Marina Colasanti. Para tanto, pretende-se, a partir das contribuições da Estética da Recepção e do Efeito (JAUSS, 1994; ISER, 1996;1999), refletir sobre as figurações do insólito na literatura juvenil de autoria feminina, investigar como o efeito do fantástico desdobra-se internamente – no plano da diegese – e externamente, no da estrutura do texto, bem como os recursos estilísticos empregados pela autora na configuração do gênero conto.

Detalhes do artigo

Como Citar
Ferreira, E. A. G. R., Bulhões, R. M., & Riche, R. M. C. (2022). FIGURAÇÕES DO INSÓLITO NO CONTO O HOMEM DA LUVA ROXA, DE MARINA COLASANTI: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO LEITOR. Abusões, 17(17). https://doi.org/10.12957/abusoes.2022.60917
Edição
n. 17: (2022.1) Dossiê: Tendências do insólito ficcional na terceira década do Século XXI
Seção
Tendências do insólito ficcional na terceira década do Século XXI
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Biografia do Autor

Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP, Campus de Assis-SP.

Doutora em Letras pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" – UNESP, Câmpus de Assis, Estado de São Paulo, com linha de pesquisa em Literatura e Vida Social, na área de Literaturas de Língua Portuguesa. Possui experiência nas áreas de Literatura, Leitura e Ensino, com ênfase em Formação do Leitor. Temas depesquisa mais recorrentes: leitura, literatura infantil e juvenil, e formação de leitores. Professora assistente doutora na graduação e pós-graduação da Universidade EstadualPaulista - Faculdade de Ciências e Letras – FCL da UNESP, Câmpus de Assis-SP. Membro dos Grupos de Pesquisa: Leitura e Literatura na Escola (UNESP - Assis - SP);Literatura Infantil e Juvenil: análise literária e formação do leitor (UTFPR - Curitiba - PR); RELER - Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Leitura (PUC - Rio); Ensino eLinguagem (UFRN); e EnLIJ - Encontros com a Literatura Infantil/Juvenil: ficção, teorias e práticas (UERJ-Rio). E Membro do Grupo de Trabalho “Leitura e Literatura Infantile Juvenil”, junto a ANPOLL, atuando como Vice-Coordenadora. Contato: eliane.galvao@unesp.br

Ricardo Magalhães Bulhões, UFMS - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, campus de Três Lagoas.

Mestre e Doutor em Literatura e Vida Social pela UNESP de Assis, com pós-doutorado em Teoria Literária pela Unicamp (IEL); Professor de Literaturas de Língua Portuguesa na graduação e no PPG-Letras, Mestrado-Doutorado, na UFMS, no Campus de Três Lagoas (CPTL). Nos últimos cinco anos tem publicado trabalhos sobre a ficção brasileira contemporânea e suas relações intertextuais com outras épocas, propondo revisão e atualização das categorias da narrativa de romances e contos brasileiros do século XXI, não só as que se apropriam do cenário urbano mas também as narrativas de linhagem regional, campesina. Atualmente prioriza nas pesquisas os seguintes temas: literatura juvenil, literatura e ensino, literatura e outras artes (cinema, letra da canção, fotografia) e a literatura brasileira contemporânea de um modo geral. É membro do Grupo de Pesquisa: A escrita no Brasil Colonial e suas relações (Unesp-Assis) e também faz parte do grupo de trabalho: Leitura e literatura infantil e juvenil junto a ANPOLL.

Rosa Maria Cuba Riche, Professora adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, atuando no Programa de Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica (PPGEB).

Professora adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, atuando no Programa de Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica (PPGEB). Possui mestrado em Letras Vernáculas (Literatura Brasileira) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e doutorado em Letras Vernáculas (Ciência da Literatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.