Queiroz, G. R. P. C. (2022). Reflexões Teóricas sobre a Interdisciplinaridade na Pesquisa em Ensino de Física: da Epistemologia Genética de Piaget à interação com a Educação em Direitos Humanos. Impacto: Pesquisa Em Ensino De Ciências, (1), e71032. https://doi.org/10.12957/impacto.2022.71032