Correia, F.M. e Vianna, D.M. 2022. Problematizando a matriz energética na sala de aula, com enfoque para energia solar. Impacto: Pesquisa em Ensino de Ciências. 1 (fev. 2022), e65300. DOI:https://doi.org/10.12957/impacto.2022.65300.