A Geografia: de Matéria Escolar a Disciplina Acadêmica
DOI:
https://doi.org/10.12957/geouerj.1998.49005Palavras-chave:
Geografia, Disciplina Escolar, Ensino, História, Currículo.Resumo
Este trabalho pretende analisar as relações entre o discurso geográfico e o contexto de cada e'poca a partir do surgimento da Geografia como matéria escolar, associando-as à utilidade da disciplina, à sua função, aos seus aspectos mais valorizados e à relação entre a produção
do conhecimento geográfico e os conhecimentos ensinados na escola.
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