Mafra, I. F. (2013) “Projeto político-pedagógico: fragilidades e potencialidades vividas por docentes universitários de enfermagem [Political educational project: weaknesses and potential experienced by teachers college of nursing]”, Revista Enfermagem UERJ, 21(3), p. 361–365. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/enfermagemuerj/article/view/7524 (Acessado: 28 abril 2024).