CHICHARO, Sandra Conceição Ribeiro; SILVA, Rose Mary Costa Rosa Andrade; PEREIRA, Eliane Ramos; ARAUJO, Silvia Tereza Carvalho de; CARNEIRO, Eliane Cristina da Silva Pinto; PRADO, Lígia D’arc Silva Rocha. Significado de competências pedagógicas na formação docente de enfermagem: um estudo fenomenológico [Meaning of pedagogical competences in nursing teacher training: a phenomenological study] [Significado de las competencias pedagógicas en la formación docente de enfermería: un estudio fenomenológico]. Revista Enfermagem UERJ, Rio de Janeiro, v. 29, n. 1, p. e62701, 2021. DOI: 10.12957/reuerj.2021.62701. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/enfermagemuerj/article/view/62701. Acesso em: 10 set. 2024.