Mafra, I. F., Souza, N. V. D. de O., Fernandes, M. C., Correia, L. M., & Penna, L. H. G. (2013). Projeto político-pedagógico: fragilidades e potencialidades vividas por docentes universitários de enfermagem [Political educational project: weaknesses and potential experienced by teachers college of nursing]. Revista Enfermagem UERJ, 21(3), 361–365. Recuperado a partir de https://www.e-publicacoes.uerj.br/enfermagemuerj/article/view/7524