Tsitsanoudis-Malidis N, Mitsi A. H συμβολή της συνειδητής γραμματικής γνώσης στη βελτίωση της επικοινωνιακής ικανότητας των ομιλητών. Μια διδακτική δοκιμή με βάση τα χαρακτηριστικά του ρήματος ποιόν ενέργειας και χρόνοι σε μαθητές της ΣΤ ́ τάξης του δημοτικού σχολείου. ellinikovlemma [Internet]. 28º de maio de 2018 [citado 1º de maio de 2024];(4). Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/ellinikovlemma/article/view/35998