Tsitsanoudis-Malidis, N., & Mitsi, A. (2018). H συμβολή της συνειδητής γραμματικής γνώσης στη βελτίωση της επικοινωνιακής ικανότητας των ομιλητών. Μια διδακτική δοκιμή με βάση τα χαρακτηριστικά του ρήματος ποιόν ενέργειας και χρόνοι σε μαθητές της ΣΤ ́ τάξης του δημοτικού σχολείου. Eλληνικo βλεμμα, (4). https://doi.org/10.12957/ellinikovlemma.2018.35998