[1]
I. C. V. Marson y A. V. dos Santos, «FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DE LÍNGUA INGLESA: CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DO USO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM», e-Mosaicos, vol. 4, n.º 7, pp. 39–51, jul. 2015.