Machado, T. P. (2019) “TERTÚLIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO PAMPA: INTERVENÇÃO PRECOCE COM CRIANÇAS QUE APRESENTAM O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO”., e-Mosaicos, 8(17), p. 34–42. doi: 10.12957/e-mosaicos.2019.40688.