Pedroza, N. (2025) “ENTRELAÇANDO SABERES: UMA OFICINA DE MACRAMÊ EM UM CONTEXTO MULTIDISCIPLINAR COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL”, e-Mosaicos. Rio de Janeiro, 14(33). Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/e-mosaicos/article/view/84979 (Acesso em: 10 abril 2026).