MONTEIRO, Angélica Maria Reis. MIND THE DIGITAL GAP: AMBIENTES DIGITAIS INCLUSIVOS COMO DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS. e-Mosaicos, [S. l.], v. 3, n. 6, p. 2–9, 2014. DOI: 10.12957/e-mosaicos.2014.14352. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/e-mosaicos/article/view/14352. Acesso em: 30 abr. 2024.