Costa, G.P. et al. 2024. CONTRIBUIÇÕES DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM SALA DE AULA INVERTIDA E TDIC NO ENSINO DE GRAVITAÇÃO UNIVERSAL. e-Mosaicos. 13, 32 (dez. 2024). DOI:https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2024.78084.