Marques, L.F. y Stentzler, M.M. 2019. OFICINAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DO PIBID. e-Mosaicos. 8, 19 (dic. 2019), 189–203. DOI:https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.46577.