hess, anne- claude (2015) «que imagen de la aporía tienen los alumnos inmersos en el corazón del dispositivo de tutoría aporética?», childhood & philosophy. Rio de Janeiro, 11(21), pp. 105–138. Disponible en: https://www.e-publicacoes.uerj.br/childhood/article/view/20719 (Accedido: 2 octubre 2025).