Pinto, T. de O. 2025. A sequência didática como estratégia metodológica para a educação patrimonial: reflexões sobre memória ancestral e o Sambaqui de São Bento em Duque de Caxias. Cadernos do Desenvolvimento Fluminense. 30 (dez. 2025). DOI:https://doi.org/10.12957/cdf.2025.94267.