Lago N, Bueno Filho G. COHESION, COHERENCE, AND GENRE AWARENESS IN YOUNG LEARNERS’ ENGLISH WRITING: A CASE STUDY FROM GOIÁS. Seminal [Internet]. 18º de dezembro de 2025 [citado 13º de outubro de 2026];(53). Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/cadernoseminal/article/view/95789