BOTELHO PF. CONHECIMENTO PRÉVIO, METACOGNIÇÃO E LEITURA – COMO OS ALUNOS ACIONAM AS INFORMAÇÕES NAS ATIVIDADES DO LIVRO DIDÁTICO?. Seminal [Internet]. 30º de dezembro de 2015 [citado 13º de julho de 2025];24(24). Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/cadernoseminal/article/view/20319