BOTELHO, Patricia Ferreira. “CONHECIMENTO PRÉVIO, METACOGNIÇÃO E LEITURA – COMO OS ALUNOS ACIONAM AS INFORMAÇÕES NAS ATIVIDADES DO LIVRO DIDÁTICO?”. Caderno Seminal 24, no. 24 (dezembro 30, 2015). Acessado abril 28, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/cadernoseminal/article/view/20319.