da Silva, Alysson José, e Aline Ribeiro Pessôa. “RESSIGNIFICANDO O ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA: UM ESTUDO COM TAREFAS COLABORATIVAS DE PRODUÇÃO ESCRITA”. Caderno Seminal, no. 53 (dezembro 18, 2025). Acesso em fevereiro 24, 2026. https://www.e-publicacoes.uerj.br/cadernoseminal/article/view/95790.