Dallier Saldanha, L. C. (2024) “TECNOLOGIAS DIGITAIS E A SUPERAÇÃO DO ENSINO TRADICIONAL DE LÍNGUA PORTUGUESA: IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTES: IMPLICATIONS FOR TEACHING PRACTICE AND TRAINING”, Caderno Seminal. Rio de Janeiro, (50). doi: 10.12957/seminal.2024.83929.