Dallier Saldanha, Luís Cláudio. 2024. “TECNOLOGIAS DIGITAIS E A SUPERAÇÃO DO ENSINO TRADICIONAL DE LÍNGUA PORTUGUESA: IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTES: IMPLICATIONS FOR TEACHING PRACTICE AND TRAINING”. Caderno Seminal, nº 50 (novembro). Rio de Janeiro. https://doi.org/10.12957/seminal.2024.83929.