MOTA, Rafael. Abordagens de ensino de língua portuguesa no livro didático: o caso das “classes gramaticais invariáveis”. Caderno Seminal, [S. l.], n. 44, 2023. DOI: 10.12957/seminal.2023.71142. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/cadernoseminal/article/view/71142. Acesso em: 13 jul. 2024.