RIBEIRO, Maria Clara M. A. LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ALUNOS SURDOS: PROPOSTAS DE ATIVIDADES A PARTIR DE INTERFACES TECNOLÓGICAS. Caderno Seminal, [S. l.], v. 18, n. 18, 2014. DOI: 10.12957/cadsem.2012.11889. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/cadernoseminal/article/view/11889. Acesso em: 1 maio. 2024.