DA SILVA, Alysson José; RIBEIRO PESSÔA, Aline. RESSIGNIFICANDO O ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA: UM ESTUDO COM TAREFAS COLABORATIVAS DE PRODUÇÃO ESCRITA. Caderno Seminal, Rio de Janeiro, n. 53, 2025. DOI: 10.12957/seminal.2025.95790. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/cadernoseminal/article/view/95790. Acesso em: 24 fev. 2026.