BOTELHO, P.F. 2015. CONHECIMENTO PRÉVIO, METACOGNIÇÃO E LEITURA – COMO OS ALUNOS ACIONAM AS INFORMAÇÕES NAS ATIVIDADES DO LIVRO DIDÁTICO?. Caderno Seminal. 24, 24 (dez. 2015). DOI:https://doi.org/10.12957/cadsem.2015.20319.