Manguezais como Salas de Aula Vivas: Educação Ambiental e Sustentabilidade em Ecossistemas Costeiros Urbanos

Resiliência em Zonas Costeiras Antropizadas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/acta.2026.99588

Palavras-chave:

Carbono azul, Mudanças climáticas, Guaratiba, Uma só Saúde

Resumo

Os ecossistemas de manguezais oferecem oportunidades excelentes para a educação ambiental interdisciplinar ao integrarem biodiversidade, conservação, sustentabilidade e Uma só Saúde (One Health). Esta revisão narrativa examina o potencial educacional do manguezal de Guaratiba, no Rio de Janeiro, Brasil, enfatizando seu papel como um território educativo vivo, onde dimensões ecológicas, microbiológicas, climáticas e socioculturais se interconectam. A revisão discute como a educação centrada nos manguezais pode fortalecer a cultura científica, a cidadania ambiental, a conscientização climática e a governança participativa, ao mesmo tempo em que aborda desafios associados à urbanização, poluição, injustiça ambiental e degradação dos ecossistemas. Por fim, o artigo argumenta que os manguezais devem ser reconhecidos não apenas como ecossistemas que necessitam de proteção, mas também como ambientes estratégicos para uma educação transformadora voltada à sustentabilidade.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2026-06-10

Como Citar

Fernandes Guariento, E., da Costa Ribeiro Soares, A., da Silva Marinho, F., Thalyson da Conceicao Moreno, M., de Oliveira Chaves, F., Machado Cardoso, A., … Eccard Fingolo, C. (2026). Manguezais como Salas de Aula Vivas: Educação Ambiental e Sustentabilidade em Ecossistemas Costeiros Urbanos: Resiliência em Zonas Costeiras Antropizadas. Acta Scientiae Et Technicae, 14. https://doi.org/10.12957/acta.2026.99588

Edição

Seção

Artigos

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)