MARTINS, Bianca; EMANUEL, Bárbara. Aprender projetando como uma prática educativa insurgente: experiências do Grupo Design & Escola. Arcos Design, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 87–105, 2022. DOI: 10.12957/arcosdesign.2022.65059. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/arcosdesign/article/view/65059. Acesso em: 6 maio. 2024.