dos Passos Alves , F., & Carvalho de Medeiros , R. (2026). DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS:: ANÁLISE DAS PRÁTICAS DOCENTES NA REDE PÚBLICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (2009–2019). Revista Aproximando, 8(13). Recuperado de https://www.e-publicacoes.uerj.br/aproximando/article/view/101297