v. 13 n. 27 (2012): CURRÍCULO: PROBLEMATIZAÇÃO ENTRE PRÁTICAS & POLÍTICAS

Editorial

EDITORIAL

Janete Magalhães Carvalho, Carlos Eduardo Ferraço

5 pgs.
- PDF

Em Pauta

O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE EM SISTEMAS PÚBLICOS DE ENSINO: PESQUISANDO POLÍTICAS DE CURRÍCULO EM UM MESMO TERRÍTÓRIO, SOB DIFERENTES OLHARES.

Ana Maria Saul, Antonio Fernando Gouvêa da Silva

18 pgs.
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EM BUSCA DA AUTONOMIA DOCENTE NAS PRÁTICAS CURRICULARES

Antonio Flavio Moreira

21 pgs.
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“COMO E ATÉ ONDE É POSSÍVEL PENSAR DIFERENTE?”* - micropolíticas de currículos, poéticas, cotidianos e escolas -

Nilda Guimarães Alves, Maria da Conceição Silva Soares, Aristóteles de Paula Berino

18 pgs.
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ATOS DE CURRÍCULO E FORMAÇÃO: O PRÍNCIPE PROVOCADO

Roberto Sidnei Macedo

8 pgs.
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O CURRÍCULO COMO COMUNIDADE DE AFETOS/AFECÇÕES

Janete Magalhães Carvalho

13 pgs.
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Artigos de Demanda Contínua

CADERNOS DE FORMAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DE CURRÍCULO PRATICADO EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Maria Tereza Goudard Tavares, Marcia Soares Alvarenga

13 pgs.
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ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM RELAÇÃO À FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

Celia Regina Vitaliano, Maria Julia Dall' Aaqua

19 pgs.
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Estágio curricular no curso de Pedagogia:

Márcia Buss-Simão, Moema Helena de Albuquerque

16 pgs.
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ALTERIDADE X INTOLERÂNCIA: DIRETRIZES CURRICULARES QUE PODEM EMBASAR MAIS DEMOCRATICAMENTE E PLURAL O ENSINO RELIGIOSO

Aurenéa Maria de Oliveira, Drance Elias da Silva

22 pgs.
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CURRÍCULO COMO TEIA DE SIGNIFICADOS

Talita Vidal Pereira

16 pgs.
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PROPOSTAS CURRICULARES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: multirregulações e a influência das avaliações em larga escala

Marilda Pasqual Schneider

14 pgs.
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Narrativas Digitais na Formação Inicial de Professores: Um Estudo Com Alunos de Licenciatura em Pedagogia

João Batista Bottentuit Junior, Eliana Santana Lisbôa, Clara Pereira Coutinho

14 pgs.
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PESQUISANDO O COTIDIANO: CONVERSAS DE CRIANÇAS EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Jacqueline de Fátima dos Santos Morais, Mairce da Silva Araújo, Deylla Wiviane de Araujo Batista Caetano

13 pgs.
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AS CULTURAS JUVENIS E A CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO: em busca de interlocução

Marcia Regina Canhoto de Lima, José Milton de Lima

23 pgs.
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ESTÁGIO DE GESTÃO DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COLETIVO NA ESCOLA

Pamela Aparecida Cassão, Laura Noemi Chaluh

15 pgs.
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A disciplina “Pesquisa em Educação”: exercício teórico para um exercício prático

Siomara Borba Leite

20 pgs.
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Elos

Palavras desde o limbo. Notas para outra pesquisa na educação ou, talvez, para outra coisa que não a pesquisa na educação.

Jorge Larrosa

12 pgs.
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Entrevista

O CURRÌCULO INTEGRADO COMO CAMPO POSSÍVEL DE INVENÇÃO DE MUNDOS PLURAIS E EMANCIPATÓRIOS: UMA CONVERSA COM JURJO TORRES SANTOMÉ

Tania Mara Delboni, Sandra Kretli da Silva, Jurjo Torres Santomé

8 pgs.
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Resenhas

TEORIAS DE CURRÍCULO

Danielle Piontkovsky, Maria Regina Lopes Gomes

19 pgs.
- PDF

v. 13 n. 27 (2012): CURRÍCULO: PROBLEMATIZAÇÃO ENTRE PRÁTICAS & POLÍTICAS

Editorial

EDITORIAL

Em Pauta

O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE EM SISTEMAS PÚBLICOS DE ENSINO: PESQUISANDO POLÍTICAS DE CURRÍCULO EM UM MESMO TERRÍTÓRIO, SOB DIFERENTES OLHARES.

EM BUSCA DA AUTONOMIA DOCENTE NAS PRÁTICAS CURRICULARES

“COMO E ATÉ ONDE É POSSÍVEL PENSAR DIFERENTE?”* - micropolíticas de currículos, poéticas, cotidianos e escolas -

ATOS DE CURRÍCULO E FORMAÇÃO: O PRÍNCIPE PROVOCADO

O CURRÍCULO COMO COMUNIDADE DE AFETOS/AFECÇÕES

Artigos de Demanda Contínua

CADERNOS DE FORMAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DE CURRÍCULO PRATICADO EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM RELAÇÃO À FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

Estágio curricular no curso de Pedagogia:

ALTERIDADE X INTOLERÂNCIA: DIRETRIZES CURRICULARES QUE PODEM EMBASAR MAIS DEMOCRATICAMENTE E PLURAL O ENSINO RELIGIOSO

CURRÍCULO COMO TEIA DE SIGNIFICADOS

PROPOSTAS CURRICULARES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: multirregulações e a influência das avaliações em larga escala

Narrativas Digitais na Formação Inicial de Professores: Um Estudo Com Alunos de Licenciatura em Pedagogia

PESQUISANDO O COTIDIANO: CONVERSAS DE CRIANÇAS EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL

AS CULTURAS JUVENIS E A CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO: em busca de interlocução

ESTÁGIO DE GESTÃO DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COLETIVO NA ESCOLA

A disciplina “Pesquisa em Educação”: exercício teórico para um exercício prático

Elos

Palavras desde o limbo. Notas para outra pesquisa na educação ou, talvez, para outra coisa que não a pesquisa na educação.

Entrevista

O CURRÌCULO INTEGRADO COMO CAMPO POSSÍVEL DE INVENÇÃO DE MUNDOS PLURAIS E EMANCIPATÓRIOS: UMA CONVERSA COM JURJO TORRES SANTOMÉ

Resenhas

TEORIAS DE CURRÍCULO

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